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ZL-K02.A型 高(gāo)中信息(xī)技术开发套(tào)装-Micro:bit版

本套装(zhuāng)以Micro:bit主机模块作为主板单元(yuán)和传感器(qì)单元组成,通过通用(yòng)扩展板,实现(xiàn)主板单元以(yǐ)及传感器单元的快速(sù)连接,搭配一条USB数据线就可以使(shǐ)用MicroPython语(yǔ)言编程,可适配浙江省最(zuì)新版高中信息(xī)技术教(jiāo)材(cái)必修2教材,搭配根据课本(běn)知识点开发设计项目案例,既能(néng)帮(bāng)助教师在新教材课程目标下顺利开(kāi)展教学,也能满足学生参加学考的使(shǐ)用练习(xí)。

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项目案例

1. 温度(dù)信息采集

项目描述(shù) 环境中的温度对我(wǒ)们(men)日常(cháng)工作学习(xí)都会有很大影响,长(zhǎng)时间(jiān)的低温暴露会引起(qǐ)触觉辨别力下(xià)降,手的操作灵(líng)活性就(jiù)会明显(xiǎn)降(jiàng)低,高温对工作的影响,表现在使人(rén)体(tǐ)负荷(hé)的(de)耐(nài)力降低,操作错(cuò)误增多(duō),事故(gù)率增高,工作效率下降,那我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)利(lì)用智能终端采集当前环境温(wēn)度信息,利用这些数据用于控制其他(tā)设备,以(yǐ)便调节环境温度(dù)。

2. LED灯阵列

项目描述:在学习编程时,如(rú)果能直观地看到代码(mǎ)呈现的效(xiào)果,会极大地提升学习编程的兴(xìng)趣,而micro:bitLED阵列(liè)就(jiù)可以和计算机互动(dòng),控制LED阵列(liè),编程的效果会以LED灯的图案显示出来,当输入(rù)“H”显示(shì)“高兴(xìng)”表情输入“S”显示(shì)“难过”表情,具(jù)有良好的可视化效果。

3. 火(huǒ)车站的闸机

项目描述:日常(cháng)生活中,我们(men)可在超市、 火(huǒ)车站等地方看到自动闸(zhá)机,它给(gěi)人们(men)的(de)日(rì)常(cháng)带来了许多方便,不仅可(kě)以提高(gāo)检(jiǎn)票(piào)效率,还(hái)能让人群自觉有序(xù)的排队,保证良好秩序。

4. 楼道(dào)照明开关

项目描述:在众多公众(zhòng)场所的楼(lóu)道和(hé)过道中常用(yòng)到声控(kòng)灯来照明,但是会(huì)出现人在(zài)过(guò)道中行走时灯就熄(xī)灭(miè)了,且声控(kòng)灯的灵敏度很(hěn)难调节(jiē),太灵(líng)敏就会被其(qí)他的杂音干(gàn)扰,导致灯泡(pào)一直在(zài)照明,灵敏度太低(dī),就会给正常使(shǐ)用(yòng)添麻(má)烦,甚至不如(rú)手动开关,由(yóu)此可设计一款人(rén)体感应灯,有人时就会亮(liàng),无人时(shí)熄(xī)灭。

5. 室内环境实时监测

项(xiàng)目描述:为保证(zhèng)我们能在一个舒适的环境里(lǐ),以一个愉悦的心情工作学习,我们需要保证所在的环境光线充足,温度适宜。这时我们就会需要一款能够自动调节(jiē)温度、照明的装置,自(zì)动(dòng)完成环境检测并调节,来提高我们工(gōng)作(zuò)学习(xí)的效率。

6. 温湿度监测

项目描述:人类的生(shēng)活和社会活动与温湿度(dù)有密切的关联,进入现(xiàn)在社会,从工业生产提高良品率,到(dào)现代(dài)农业精准控制(zhì)作物生(shēng)长,温湿度相关(guān)信息的采(cǎi)集应用得到了广泛的实现(xiàn)。不仅(jǐn)实现了自动实(shí)时多点信息采集,同时也能(néng)远程监控,自动调(diào)节,极(jí)大节省了人力物(wù)力。


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